2019年11月3日，第二届教材高峰论坛在北京师范大学昌平校园召开。这次论坛的主题是思想政治、语文、历史“三科”统编教材的教育理念与教学实践。此次论坛由北京师范大学教材研究院、大中小德育一体化国家教材建设重点研究基地、中小学（含中职）语文教材国家教材建设重点研究基地、北京师范大学历史学院、北京师范大学直属附校学科教育研究共同体、北京师范大学教育集团等单位联合主办，全国各地300多名教师代表参加论坛。教育部教材局的领导以及北京师范大学相关专家出席了论坛开幕式。
本届教材高峰论坛面向全国一线教师、各省市教研员及关注“三科”统编教材动态的教育界人士，旨在进一步落实全国教育大会精神，密切跟踪教材领域的热点问题，从教育理念和教学策略出发，全方位探索思想政治、语文、历史“三科”统编教材的建设与发展。
北京师范大学党委书记程建平致开幕辞，概括了本届论坛的四个特点：一是聚焦热点。这次论坛的主题是“三科”统编教材的教育理念与教学实践，聚焦当前大家普遍关注的“三科”统编教材问题。二是着眼高端。论坛邀请的主旨报告人、分论坛发言人，集中了教育部基础教育课程教材发展中心的专家，北京师范大学思想政治、语文、历史方面的学科专家和教材专家，以及来自兄弟高校、出版领域和基础教育一线的教材编写专家，基本上代表了国内“三科”统编教材编写、研究方面的最高水平。三是体现优势。本次论坛的主办单位一共有6家，除了教材研究院以外，还有两个国家教材建设重点研究基地、历史学院、直属附校学科教育研究共同体和教育集团都参与了论坛的组织。四是教材与教学联动。教材本身就是最新思想和知识成果进入课堂的桥梁，联结教育理念与教学实践之间的纽带。本次论坛在内容安排上，不单单有专家的坐而论道，还有由北京师范大学直属附校优秀教师授课的课堂教学观摩，再加上著名专家的当堂点评，为与会者深化对“三科”统编教材教育理念和教学策略的认识提供了生动、鲜活的方式。
教育部教材局巡视员申继亮重点解读了为什么要统编“三科”教材。一是落实新要求：立德树人，把新时代的要求落细落小落实。二是建立新制度，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，中央明确了教材是国家事权，并成立国家教材委员会及教材局。三是推动新的改革，特别是育人方式的改革。
北京师范大学资深教授王宁发表了题为《语文的新课标和新课程》的主旨报告，重点阐述了新课标和语文课本的转型理念、语文学科的核心素养以及对学习任务群的内涵解读，指出在新课标指引下编写新教材，通过教学实践转化为新课程，新课标、新教材、新课程是一体的。
北京师范大学学术委员会主任、国家教材委员会委员韩震发表了题为《教材，事关未来的大事》的主旨报告，报告中提出教材无小事，它关乎着青少年精神世界的塑造。中国特色社会主义进入新时代，面对错综复杂、风云变幻的国际形势，必须从战略高度思考教育问题和教材问题，进而培养出社会主义事业建设者和接班人，以应对百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴。
论坛特邀北京师范大学副校长郝芳华、北京师范大学历史学院院长杨共乐作为开幕式暨专家主旨报告环节的嘉宾主持人。论坛还安排了三场分论坛，“三科”统编教材领域的权威专家和学者，为参会的一线教师带来了该学科最前沿的教学思想和教育展望。
北京师范大学副校长郝芳华主持开幕式
